月度归档： 2012 年 6 月

擎天柱喝可乐

端午放假，我带小牛出去，路上，这家伙突然跟我说，擎天柱买了可乐喝，我就问，擎天柱喜欢吗？小牛说擎天柱很喜欢，他也喜欢，他叫我也买一瓶给他喝！这下子，我算是知道了，这家伙自己想喝，知道要是直接要求，我是不会同意的，就间接地先说起别人的事，再跟我提要求。你看，别人都喝了，你也买一瓶给我喝吧！

还有，“爸爸，你看，楼下停着很多五颜六色的车子，有蓝色的，有黄色，有黑色”，我说是啊，很多人都买车了，他就接着说，“那我们也买一辆好吗？法拉利太贵，擎天柱买了，奥迪也很贵，我们也不买，我们就买个福特的吧”。

第一个叛逆期？

这段时间来，感觉小牛在很多事情上会跟大人对着干。说好的事情不做，比如说：1）玩愤怒的小鸟，说好5分钟后结束，时间到了却不停手，反倒说再玩一会，以后就不玩，我就说那再玩五分钟，我就把程序删除，他说可以；2）第二天看到平板电脑，就说要玩愤怒的小鸟，我说已经删除，这下他不干，开始哭闹，自然我不理他；3）吃完晚饭后自己玩玩具，等到了刷牙洗澡的时间，却说还没看动画片，要看动画片，开始哭闹；4）在离洗澡时间前还有20分钟时间，我让他看动画片，结果时间到，他却还想看，不让看，有开始闹。

好了，开始的时候，我为了要建立一定的约束关系，同时要要让他有初步的时间意识，狠狠的打了两次屁股，没想到的是，第二次打了屁股后，居然不奏效了，迫于我的压力，停了小一阵子，又开始闹了。这下我意识到肯定是哪个环节出了问题，不是我们爷俩的错，即使他继续闹，我没有打他屁股，就过去把他抱过来，他并不想让我抱，他喜欢找妈妈。不过我开始说变形金刚，他最喜欢的动画人物，果然他马上停止哭闹，接上我的话题。

我跟他在阳台上说故事，大致过了二十分钟，静下心来，再去洗澡。我大致知道这个年龄段会有一个叛逆期，只是不知道小孩子怎么会有这么大的脾气，还一直纳闷：难道连这么火爆的脾气也是能够从我这里遗传？要知道大部分的时间都是牛妈妈在的呀，我只是周末和晚上的时间带带而已，而且要是工作日，我晚上也很经常在忙我的事情，不至于我的性格会这么强的营销到他！

早上没事情，上网搜索了一下，得到如下结果。

在三岁左右，几乎所有的孩子都会出现持续半年至一年的“反抗期”，这个反抗期是儿童心理发展的一个必经阶段，心理学上称为“第一反抗期”。突出表现为：心理发展出现独立的萌芽，自我意识开始发展，好奇心强，有了自主的愿望，喜欢自己的事情自己做，不希望别人来干涉自己的行动，一旦遭到父母的反对和制止，就容易产生说反话、顶嘴的现象。

为何会叛逆？

首先，动作能力方面的发展。他们身体活动能力已经较强，日常生活中的很多事情都可以自己做。因此他们就渴望扩大活动范围，不断尝试去独立完成新的事情。但这些要求往往会受到家长的阻拦和限制，因此就会产生反抗。

其次，儿童自我意识的发展。原先，孩子还不能区分自己的意愿和别人的意愿。现在，他们已经清楚地知道哪些事情是让“我”做的，哪些事情是“我”想做的。因此，就想顽强地表现自己的意志。但是这种表现往往与成人的规范相抵触，于是孩子就会有挫折感，从而导致反抗行为。

第三，许多方面发展得不成熟。两三岁孩子的情绪控制能力还很弱，一旦他们感到不满，就会以直截了当的形式表现出来，比如吵嚷、哭闹等。他们不会像大些的孩子那样用拐弯抹角的方式表达自己的意愿，因此往往被大人认为是故意作对。其实，他们无非是忠实于自己的想法，并非针对某个具体的人。两三岁孩子的思维发展水平也还不高，他们的思维缺乏灵活性，因此常常显得“死心眼儿”，比如，他们的时间概念还不强，因此哪怕告诉他只等五分钟他也不能忍耐，凡想做的事情必须立即去做。这些都会导致孩子的反抗行为。

叛逆还有好处？

曾有专家做过这样的研究：将两岁至五岁的孩子分成两组，一组反抗性较强，另一组反抗性较弱。结果发现，反抗性较强的幼儿中，有80%长大以后独立判断能力较强;反抗性较弱的幼儿中，只有24%长大以后能够自我行事，但是独立判断事情的能力仍比较弱，常常依赖他人。因此，专家认为，反抗行为有时候意味着孩子有其独立自主的想法，不受干预也不受支配，这正是孩子发展判断力的良好时机，值得父母重视。

所以，做家长的要突破传统的束缚，勇于接受孩子的想法，甚至容许他反对你的做法。